督导记录表(2017年9月)

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督导记录表(2017年9月)
本信息由 管理员于2017年09月30 日 发布 共 13027次访问

“学校校务委员会建设和运行情况专题调查”记录表学校:上海市桃浦中学接待人员:李敏 黄雅玲 调查时间:2017-09-学校校务委员会建设概况2017年2月,学校制定《上海市桃浦中学校务委员会建设工作方案》,听取多方意见,并由五方代表组成了新一届校务委员会。2017年4月,学校出台了《上海市桃浦中学校务委员会工作规程》,明确了定位和职责,丰富了工作内容和方式。校务委员会运行情况及是否有过程性材料学校校务委员会成员主动关心学校发展,认真履行职责,发挥好桥梁、纽带作用,听取和反映师生的意见和要求,为学校建设和发展提出建设性的咨询意见和建议。2017年上半年围绕在学校十三五发展规划的修改完善、学校大修工程的推进,学校法治特色高中的小组PK比赛、学校2017年度工作计划和上半年工作总结等工作中都为学校实现科学决策、民主决策、依法决策提供了平台。本校校务委员会建设的特色与不足校务委员会成员中有近一半来自于学校以外,各个不同层面的委员具有不同的知识结构和社会阅历,可以帮助学校在重大事项的决策上提高行政决策事项的科学性和可行性,加快学校发展步伐。例如社区资源的利用和开发。校务委员会委员作为学校、学生及其家长之外的“第三方”的身份,成为学校与家长、学校与社会沟通的桥梁和纽带。通过校务委员会的活动平台,不仅使得学校的决策及时得到传递,家长与社会的反馈也及时得到回应,增进了双方情感的沟通和交流,密切了学校和家长、社会的联系,一些原本比较棘手、敏感的问题得到很好的解决。例如学校周边居民违章建筑问题。弥补了政策造成的“缺位”,解决了一些热点难点问题。对于那些政策不允许、家长有要求、学校有意愿的事项,通过校务委员会这个平台,得到了妥善解决。例如学生的校服个性化定制问题。附:学校组织开展《普陀区教育事业发展“十三五”规划(2016—2020年)》各个专项规划的学习、落实情况。学校认真组织学习《普陀区教育信息化“十三五”专项规划(2016—2020年)》、《普陀区教育优质化“十三五”专项规划(2016—2020年)》普陀区教育国际化化“十三五”专项规划(2016—2020年)、《普陀区教育人才队伍建设“十三五”专项规划(2016—2020年)》、《普陀区教育治理体系建设“十三五”专项规划(2016—2020年)》》五份专项规划,结合学校发展定位和实际情况,落实到学校十三五发展规划和十个任务分解表中,紧抓10个项目任务,实现学校教育新跨越,主动融入区域教育综合改革。优质化:进一步锻造法治特色品牌,全力以赴做好法治特色高中校展示准备工作。离明年展示只有一年时间,我们的工作任务更加艰巨,需要加强以法育人课程群,法治文化软环境、基地拓展工作建设;进一步培育法治教育实践指导团队,有效地落实法治教育的校本化实施;进一步完善分年段的法治教育研学旅行方案,积极创立上海市法治教育工作室;举办好上海市第三届高中生法治辩论赛分会场工作;举行2017年法治文化节并协办“12.4宪法宣传周”区级活动,让特色创建助推学校内涵发展。信息化:进一步提升信息化建设水平,满足师生多元化和个性化的学习需求。继续完善E帮手网络作业平台、阅卷系统、学业质量分析系统等教学质量智能评估系统,做好各类考试、质量评价等的分析工作,让数据分析真正成为提升教育教学质量的有力工具。国际化:进一步尝试以国际化教育视野促进学校办学水平不断提升。拓展外语教育的时空,预备年级开设WAP国际理解课程,个性化地研发与设计《让你的视野拥抱世界》全外教课程作为指定的英语语言文化拓展学习系统。组建模拟联合国社团,基本掌握“模联社”的基本礼仪和知识,熟悉会议基本流程。强队伍:进一步聚焦学科校本研修,分层培养,团队攻坚,加强师资队伍建设。从个人规划制定、校本研修、团队建设、奖励机制等方面丰富形式、拓展渠道,促进教师专业化成长,培育教师的专业精神和职业幸福感,推动学校“三类”教师的分层培养,构建梯次成长的队伍发展态势。学区化:进一步发挥学校在联合体中作用,办好新一届“1118年会”展示活动。发挥学校在联合体中“排头兵”与“领头雁”的作用。不断创新多校协同、资源整合、经验辐射、师资柔性流动等机制,努力形成区域基础教育一体化发展新格局。备注普陀区人民政府教育督导室

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